近年來，安康市白河縣持續(xù)深化教育改革，在基礎(chǔ)教育階段，以“教共體”建設(shè)促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；在高中教育階段，以示范性高中為引領(lǐng)，推動辦學質(zhì)量全面提升，形成了協(xié)調(diào)發(fā)展的良好教育生態(tài)。

城鄉(xiāng)攜手：教共體建設(shè)繪就均衡發(fā)展新圖景

白河縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學教育共同體是這一探索的典型代表。該共同體以城關(guān)鎮(zhèn)中心小學為核心校，輻射帶動3所中心校、4所完小和2個教學點，涵蓋學生3863人、教師225人，是一個典型的城鄉(xiāng)結(jié)合型發(fā)展聯(lián)盟。

共同體以“共”的思維打破校際壁壘，通過體系重構(gòu)、機制重塑、資源重組，構(gòu)建“一家人”創(chuàng)新發(fā)展格局。在管理上，建立聯(lián)席會議制度與統(tǒng)一辦學章程，形成核心校抓總、成員校負責的一體化運行機制。在師資上，建立教師雙向流動、聯(lián)合培訓、協(xié)同教研機制，有效補強了成員校的師資短板。在資源上，公用經(jīng)費由核心校統(tǒng)籌，投資18萬元建成8間智慧教室，常態(tài)化開展“云課堂”“云教研”，實現(xiàn)了“同上一堂課、共享一名師”。在文化上，通過藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團聯(lián)誼及“孝義文化進校園”等活動，形成了以核心校“和樂”文化為引領(lǐng)、各校特色文化兼容并蓄的共同體文化體系。在評價上，建立涵蓋德育、教學、安全等多維度的統(tǒng)一考評機制，激發(fā)各校內(nèi)生動力，有力促進了城鄉(xiāng)、校際間的教育差距不斷縮小。

示范引領(lǐng)：白河高級中學打造山區(qū)教育新高地

與義務教育階段的均衡探索相呼應，白河高級中學則作為縣域高中的標桿，持續(xù)擦亮優(yōu)質(zhì)教育的名片。學校創(chuàng)辦于1941年，2016年被認定為“陜西省普通高中示范學校”，現(xiàn)有90個教學班，學生4663人，教師340人。

為突破老校區(qū)發(fā)展瓶頸，白河縣委、縣政府于2011年投資近4億元啟動遷建工程。新校園占地240畝，建筑面積約12萬平方米，功能區(qū)劃科學，環(huán)境優(yōu)美，辦學條件得到歷史性改善。學校始終堅持質(zhì)量立校，教育教學成果豐碩。近年來，高考本科上線率持續(xù)穩(wěn)定在90%以上，位居全市前列，近五年共有11名學生被清華、北大錄取，大批學子進入“雙一流”高校深造。學校相繼榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”“陜西省先進集體”“全國國防教育示范學?！薄鞍部凳辛⒌聵淙耸痉缎！钡榷囗棁壹?、省級榮譽，已成為白河縣一張亮麗的教育名片。

從小學的“教共體”抱團發(fā)展到高中的示范引領(lǐng)，白河縣正通過多層次、系統(tǒng)化的教育改革，不斷夯實教育根基，努力滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的美好期盼，為縣域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力保障。（陳國偉）