我承認(rèn)讀書(shū)不應(yīng)該苛求任何客觀條件，對(duì)于一個(gè)喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，隨時(shí)隨地都可以開(kāi)始閱讀。但不可否認(rèn)的是，在某些特殊的氛圍中閱讀，會(huì)使人收獲更多的閱讀欣喜和趣味。當(dāng)閱讀的意境被營(yíng)造出來(lái)的時(shí)候，人們的閱讀感受自然也會(huì)有所不同。

《紅樓夢(mèng)》這部書(shū)，是我的最愛(ài)，我曾反復(fù)讀過(guò)許多遍。有的時(shí)候是坐在車?yán)镒x的，有的時(shí)候是坐在河邊讀的，有的時(shí)候是躺在床上讀的……我以為我對(duì)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)已經(jīng)很尊敬了，但當(dāng)我讀了清代蒙古族紅學(xué)家哈斯寶的《新譯紅樓夢(mèng)》之后，卻慚愧萬(wàn)分。與哈斯寶對(duì)待紅樓夢(mèng)的態(tài)度，我的那種隨意的閱讀方式真的是褻瀆了經(jīng)典?。」箤殞⒉苎┣酆汀都t樓夢(mèng)》敬若神明，每讀《紅樓夢(mèng)》之前，是必須焚香沏茶的。他在書(shū)中寫(xiě)道：“要特說(shuō)一句，后日錦繡肺腑的賢哲之士讀此《紅樓夢(mèng)》，案頭必備高香清茶才應(yīng)開(kāi)讀。點(diǎn)高香，是為報(bào)答作者寫(xiě)出這部如錦似繡的文章，留給我輩賞心悅目。沏清茶，是要洗滌我輩幾天積下的愚心濁腸，賞心悅目，讀此錦繡文章?！惫箤毸獜?qiáng)調(diào)的，其實(shí)就是讀書(shū)的意境。焚一炷高香，沏一杯清茶，在這種氛圍下展卷讀書(shū)，多么有雅興啊！

近讀民國(guó)學(xué)者浦薛鳳的回憶錄，浦教授在書(shū)中兩次提及少年時(shí)代讀書(shū)的經(jīng)歷，雖然只是短短數(shù)語(yǔ)，卻真切地描繪出了讀書(shū)的意境：“予曾攜帶三國(guó)志演義，坐于墓石長(zhǎng)凳上翻閱。白云在天，鳥(niǎo)鳴于樹(shù)，野花綴地，景象優(yōu)雅，自覺(jué)心曠神怡?！碧焐嫌邪自?，耳畔有鳥(niǎo)鳴，極目所見(jiàn)是遍野燦爛的野花……在如此優(yōu)雅的環(huán)境里閱讀，心情之舒暢可想而知。在另一段回憶中，浦教授寫(xiě)道：“家父曾語(yǔ)我，彼自幼刻苦讀書(shū)，曾有七絕一首之末句，根據(jù)其屢次向予口述，迄今牢記胸懷，‘夢(mèng)回萱帳讀書(shū)聲’。當(dāng)時(shí)更深半夜，猶自油燈如豆朗朗讀書(shū)之狀況，盡情畢露?！币股钊遂o之時(shí)，桌上點(diǎn)著一盞油燈，人坐在燈下，高聲朗讀，讀書(shū)聲在寂靜的夜里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這是一種夜讀的境界，是由聲音營(yíng)造出來(lái)的讀書(shū)意境，在讀書(shū)人的心頭留下了深刻的印象，以至多年以后，午夜夢(mèng)回之時(shí)，耳畔依然響起朗朗的讀書(shū)聲。

詞學(xué)大家葉嘉瑩教授早年曾在哈佛大學(xué)從事研究工作，哈佛圖書(shū)館讀書(shū)的時(shí)光令她十分懷戀：“我在哈佛大學(xué)時(shí)，海陶瑋教授真是特別優(yōu)待我。他就跟哈佛燕京圖書(shū)館的人說(shuō)，你晚上鎖門(mén)，要特別允許葉嘉瑩先生可以留在圖書(shū)館里繼續(xù)工作?！挛缥妩c(diǎn)鐘以后，所有的老師和同學(xué)都走了，圖書(shū)館的門(mén)關(guān)了。在四壁都是書(shū)的圖書(shū)館里，我一個(gè)人可以工作到任何時(shí)間，那是最美好的時(shí)光。我這個(gè)人喜歡工作，我在哈佛時(shí)，工作的環(huán)境好，而且窗前的風(fēng)景也很美，我的窗前是一排美麗的楓樹(shù)，夏天高大的枝葉隨風(fēng)起舞，秋天滿樹(shù)的嫣紅的紅葉，冬天樹(shù)上覆蓋著白雪……”圖書(shū)館是寧?kù)o、安謐的，在這樣的環(huán)境里，讀書(shū)的意境無(wú)需刻意營(yíng)造。滿架的圖書(shū)，四溢的書(shū)香，挺拔秀麗的植株，這一切多么令人迷醉？在這種意境中讀書(shū)，無(wú)疑是一種高級(jí)享受。

在我的讀書(shū)閱歷中，也曾遇到過(guò)許多難忘的讀書(shū)意境。我曾在家鄉(xiāng)的山中閱讀，在一個(gè)明月朗照的秋夜，在山頂?shù)囊粋€(gè)窩棚里，點(diǎn)著一盞煤油燈，在燈下靜靜地閱讀。一輪圓圓的明月高懸在夜空中，星河燦爛，月華如水。山中的月色，總是那么迷人。在有月光的山里讀書(shū)，是一種曼妙無(wú)比的享受。我也曾在海邊閱讀，坐在海邊的沙灘上，面對(duì)著海面上洶涌的波濤，靜靜地閱讀那些人類不朽的經(jīng)典。那一刻，我感受到了一種閱讀之美，仿佛看到了“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美麗景象。我也曾在湖邊閱讀，盛夏時(shí)節(jié)，湖中的蓮花次第開(kāi)放，我坐在湖邊，讀著這樣傷感的詩(shī)句：“問(wèn)蓮根，有絲多少？蓮葉為誰(shuí)苦？雙花脈脈相問(wèn)，只是舊時(shí)兒女！”這樣的詩(shī)句，讓我相信，每一朵蓮花的背后，都隱藏著一個(gè)動(dòng)人的故事……

讀書(shū)是靈魂上的事。生命有限，歲月無(wú)涯。當(dāng)我們用高貴的閱讀方式來(lái)為我們的生命裝點(diǎn)皇冠的時(shí)候，我們自然就會(huì)變成精神上的富翁。手捧書(shū)卷，遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，沉醉在一種忘我的境界。這樣的讀書(shū)意境，能蕩滌心靈的污垢，使人領(lǐng)悟人生的真諦，實(shí)在是人生的一種大境界。諸多不同的閱讀體驗(yàn)，帶給了我許多不同的閱讀樂(lè)趣，那是美的體驗(yàn)，是一種愉悅的心情，充實(shí)了我的內(nèi)心，也升華了我的精神境界。